教養としての2ちゃんねる

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    教育

    1: 名無しさん@教養ちゃんねる 2015/02/19(木) 06:10:13.25 BE:674031152-2BP(1000)
    <いじめ>佐賀の中学生PTSDに 鳥栖市などを19日提訴
    毎日新聞 2月19日 6時0分配信
     佐賀県鳥栖市の市立中学で同級生から暴行を受けたり、現金を脅し取られたりするいじめを受けて心的外傷後ストレス障害(PTSD)になったとして、
    男子生徒(15)と家族が19日、加害生徒8人と保護者、市を相手に慰謝料など計約1億2700万円の損害賠償を求める訴訟を佐賀地裁に起こす。

     訴状などによると、生徒は入学直後の2012年4月から約7カ月の間に、同級生の男子8人からエアガンで撃たれたり、校内外で窒息寸前まで首を絞められるなど暴行を受けたりしたほか現金計約100万円を脅し取られたとしている。

     原告側は、12年10月に加害生徒の1人が学校にいじめを通報するまで、担任教諭らが暴行を目撃しながらいじめと判断せず放置し、
    男子生徒の自宅に同級生が押しかけて何度も呼び鈴を押したりしたことを母親が学校に相談したのに、学校は適切に対処しなかったと主張。
    その後の市教委の検証や両親への事実報告も不十分だったとしている。男子生徒は12年10月以降、不登校になった。

     市教委によると、学校は13年4月、加害生徒にトイレ掃除など個別の更生プログラムを課した。男子生徒には教諭が自宅を訪ねて学習指導した。
    天野昌明教育長は「これまでできることを精いっぱいしたが、私たちの思いが被害に遭われた本人と保護者に届かなかったことはとても残念」とのコメントを出した。【生野貴紀】

    http://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20150219-00000004-mai-soci
    no title

    83: 名無しさん@教養ちゃんねる 2015/02/19(木) 06:27:17.62
    >>1
    >加害生徒8人と保護者
    評価する
    学校だけ訴えるいじめは意味ないねん
    悪いのは加害者生徒とその保護者なのに

    271: 名無しさん@教養ちゃんねる 2015/02/19(木) 07:54:49.95
    >>1
    公立の学校の先生なんてそんなもんだ
    問題を起こさず定年まで勤めあげることしか考えてない
    虐められたら学校に相談するんじゃなくて警察に行け

    281: 名無しさん@教養ちゃんねる 2015/02/19(木) 07:56:21.56
    >>1
    ほんとこれでいいだろ
    いじめっ子の家は周りから虐めにあって糞みたいな連鎖が続くんやね

    534: 名無しさん@教養ちゃんねる 2015/02/19(木) 12:38:10.36
    >>1
    >天野昌明教育長は「これまでできることを精いっぱいしたが、私たちの思いが被害に遭われた本人と保護者に届かなかったことはとても残念」
    すげーなこいつ


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    1: 名無しさん@教養ちゃんねる 2015/02/12(木) 17:02:13.91 BE:159320776-2BP(1000)
    日本語不自由な外国人児童が増加 早急な態勢整備が急務
    http://www.kanaloco.jp/article/83998/cms_id/125766

     横浜市の中心部で外国人の子どもが増え続けている。親たちが働く飲食店などが集まる中区や南区の小中学校では
    外国にルーツを持つ子どもが半数を占めるケースも。
    多くは日本語指導を必要としているものの、特別なカリキュラムがあるわけではなく、放課後の補習などで
    対応している。それも行政や地域の協力に支えられているのが実情で、現場からは日本語を教える仕組みを
    早急に整えるよう求める声が上がる。

    繁華街の外れに位置する市立南吉田小学校は全校児童662人のうち、外国人児童が309人を数え、
    割合は全体の47%に上る(1月5日現在)。

    藤本哲夫校長は「市教育委員会も地域も支援してくれている。それでも担任の負担はカバーしきれない」と困惑を
    隠さない。

    中国を中心に韓国、フィリピンなどアジアにルーツを持つ子が大半で、親が先に来日し、生活が安定した後に子どもを
    呼び寄せるケースが多い。中国で学年の区切りである夏休み明けをピークに年間を通して編入してくる。
    昨年4月から1月末までに50人が新たに加わった。

    来日したての子どもは日本語がまったく話せない場合が多く、一から言語指導が必要だ。日常会話が話せても授業で
    使う「学習言語」が分からなければやはり支援がいる。

     高校受験を控える中学校では問題はより深刻だ。
     伊勢佐木町のほど近く、中区の横浜吉田中学校は全校生徒403人に対して外国人は154人で、
    割合は38%(1月13日現在)。本年度はこれまでに27人が編入し、3年生の夏休みから通い始めた生徒もいる。
    高校を卒業しなければ将来、安定した職に就くことは難しいが、外国人生徒は十分な日本語指導や学習指導が
    受けられず、受験の段階で大きなハンディを背負っている。

    【神奈川新聞】
    no title

    3: 名無しさん@教養ちゃんねる 2015/02/12(木) 17:03:35.10
    横浜だし小汚い外人だらけでも普通だろ

    5: 名無しさん@教養ちゃんねる 2015/02/12(木) 17:04:39.75
    日本人でもない奴の為に公立学校とか
    ジャップはいつでもATM状態だな

    10: 名無しさん@教養ちゃんねる 2015/02/12(木) 17:06:11.50
    これでもまだ序の口
    これからもっと増える


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    1: 名無しさん@教養ちゃんねる 2014/12/23(火) 12:48:37.04 ●.net BE:565730448-2BP(1000)
    http://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20141223-00000016-asahi-soci
     一発勝負の学力テストから、思考力や人物を総合的に評価し、合否を判定する大学入試へ。
    中央教育審議会の答申を受けた大変革を前に、受験生を送り出す高校からは困惑の声が上がった。
    一方で予備校などでは、次世代の入試に向けた対策の動きが、すでに始まっている。

     大学入試センターが新試験に変わるのは2020年度だが、
    2次試験など各大学ごとに実施される試験は、最も早ければ今の高校2年生から変更される。
    知識量だけを問うよりも、部活動の実績を示す資料や志望理由書などを基に、
    プレゼンテーションや集団討論などを組み合わせて評価することが求められる。

     「部活や学校行事に影響が出ないか気にかけているようです」。
    埼玉県立浦和高校で進路指導を担当する岡田直人教諭のところには、
    昨年ごろから生徒が入試改革について聞いてくるようになった。

     浦和高では5年ほど前から、生徒が討論などをしながら学ぶ「グループ学習」を採り入れてきた。
    ただ、教員の間では、「討論やプレゼンが重視されるといっても、
    知識の吸収や定着なくして『活用』はない」と話しているという。

     難関大学突破を目指し、「従来型」の受験対策を重視してきた高校は、
    新しい評価手法に疑問を投げかける。
    札幌市の私立北嶺中・高校の谷地田穣校長は
    「プレゼンや課題解決能力は大学に入ってからでも伸ばせる」。
    プレゼン能力ばかりにウェートが置かれることは疑問だという。

    190: 名無しさん@教養ちゃんねる 2014/12/23(火) 15:40:28.33 et
    >>1
    てかアメリカみたいな入試では全然無いな
    今の日本の典型的な入社試験のような感じと言える

    191: 名無しさん@教養ちゃんねる 2014/12/23(火) 15:43:00.84 et
    >>1
    あとまあ一発勝負を絶対視しないというのは良い事だけど
    その入試の特性だと合格する人は特定の人達にかなり偏りかねない
    特に20歳25歳以上の受験生の事をあまり考慮していない感じで多様性がかなり減りかねないな
    まあ国公立だけだろうし私立は従来型の所が多いと思うが

    2: 名無しさん@教養ちゃんねる 2014/12/23(火) 12:49:24.35 et
    AO入試とかダメなのわかってんだろアホかw

    管理人コメント:
    なんだか大学時代からコミュ力ウェーイ!が選別基準になったら、
    もうこの国どうなっちゃうの・・・っておもうんですが・・・
    自分の経験からしても高校教師にまともに議論出来る人なんて
    かなり少ない気がしますけどね。イデオロギーの押し付けは大得意でも。

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